徐医生问答时间：孩子抢玩具+害怕被抢玩具，何解？

此专栏将选取我日常线上答疑中，部分有代表性的问题与大家分享，也欢迎大家在文末留言提问，对出现频率较高的问题，我将找机会集中进行解答。

问：

孩子17个月大，以前跟其他小朋友玩，偶尔会抢别的孩子的玩具和一些小打闹，我都有讲道理制止。大概上个月开始，别的小朋友稍微用力碰他一下或拿走他的玩具，他就转身要我抱并且要回家，下一次远远地看到这个小朋友转身就跑。这种情况应该如何引导？（公开问题已获家长同意）

答：

为什么爱抢东西？1-2岁孩子正处于物权意识的形成阶段

幼儿早期的孩子是“以自我为中心的”，他们开始意识到自己是一个独立的个体，有着属于自己的东西，但是还不能理解有些东西是属于别人的。

所以这个年龄段的孩子，会不停使用“我”来宣誓独立性，使用“我的”来宣称物体归属。

你会发现，有些玩具即使放在那里很久不玩，或者至少当前并不需要，但是只要是别的小朋友一拿起来，他必定会要去拿回来护住。

很多家长不能理解：“那个东西你又不玩，让给别人玩一下怎么不行了？你怎么这么自私？不懂得分享？”

分享之所以困难，是因为分享的过程中，孩子的认识活动是复杂的

比如一个小朋友把玩具车分享给小伙伴玩，这个时候这个小朋友的脑袋里就有几个不同的思维层面：“这是我的车子，但是现在我不能玩，要给另一个小朋友玩”、“这个小朋友待会儿应该把车子还给我”、“还有多久他才还给我呢？”……

在这么多的层面中，很多幼儿还仅停留在第一个层面，就是物权意识形成的层面，只能区分“这个是我的”和“那个是别人的”。

我们在孩子物权意识形成的时候通常会要求孩子“不要随意拿别人的东西，要经过别人同意”，但是如果物权意识正在形成阶段（通常是1-2岁之间），你又在孩子还不能理解分享、交换、以及时间概念的时候，要求孩子把自己手里的东西交到别人手上，这本身就是非常容易让孩子混淆困惑的行为。

孩子的策略：抢或被抢

问题中的孩子只有1岁5个月，其实还不能理解大人所说的“玩一会儿就还给我”是什么概念，也不明白“一会儿”是多久。他们通常理解的是直观所看到的结果，即“我的玩具现在要给别人玩”。

处于物权形成期的小朋友，一开始会认为所有的东西就是他的，所以会去拿别人手里的东西。但是随着物权意识的发展，以及大人的制止反馈（包括夺取他抢来的玩具还给别人，批评及讲道理等），孩子慢慢会明白别人手里的东西不能拿。但是，他们还是会很本能地去保护自己的玩具和领地。

但是，如果之前的记忆告诉他，与别的孩子发生冲突可能导致自己手中的玩具被人抢走，或者是之前的某些伙伴冲动给孩子留下了印象，如曾因被推打而受伤，或是心爱的玩具被抢走等，那他就有可能形成赶紧带着玩具逃开的逃避策略。

说白了，我们每个人在面临威胁的时候一般都是四种策略“要么战，要么逃，要么想办法和解，要么束手就擒”。这个宝宝只是因为某些原因采用了第二种而已。

怎么办？学习分享应在合适的年龄和发展阶段进行

1.  伙伴游戏角色扮演，模拟不同情境下如何应对。如模拟被别人推的或被抢玩具的时候，要学会说不，或模拟想要和别人一起玩玩具的时候，该如何交换。

2.  找一两个性格温和的同龄孩子作为固定玩伴，消除对伙伴关系的恐惧。

3.  扩大伙伴游戏范围，练习伙伴技巧。

4.  不建议强迫孩子分享，这个年龄段的孩子还不具备这个认识和理解能力。在物权意识形成之前以及物权意识正积极形成的时候，并不是一个要求孩子分享的合适时间。

注：文字简答不同于一对一咨询，没有具体背景信息采集和沟通，而且每个孩子情况不一样，所以，以上分析和建议仅供参考。

 *文中图片源自网络，版权归原作者所有*

公众号作者

徐桂凤

发育行为心理医生

发展心理学硕士、儿少心理硕士、医学学士，爱荷华大学在读博士

曾任职于广州某三甲儿童医院、美国华盛顿婴幼儿家庭中心

现兼职工作于美国爱荷华儿童医院发展与障碍中心

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